Koolituse läbimiseks kulub umbes 25 tundi ning seda on võimalik korraldada nii näost-näkku koolitusena, hübriidõppena, täielikult veebipõhise koolitusena kui ka isereguleeritud õppena.
Koolitus peab vastama iga organisatsiooni vajadustele; koolitajad peavad aga välja mõtlema, kuidas praktilisi oskusi koolituse teoreetilise osaga võrdselt või isegi rohkem tõsta.
2.1 Ideaalse koolituse maneer
Soovitatav on SINTRA koolitusmaterjal edastada hübriidõppena, kasutades nii e-õppe platvormi kui ka näost näkku koolitusi. Osalejad saavad läbida e-õppe platvormi teoreetilise osa, saada kohest tagasisidet oma teadmistele läbi enesehinnanguküsimuste ning osaleda koos koolitajaga sessioonidel, kus on võimalus teha rühmades ja meeskondades praktilisi koolitusi oma ideede ja projektide väljatöötamiseks.
2.2 Moodulid
Moodulid annavad suurepärase teoreetilise ja praktilise ülevaate siseettevõtlikest tegevusest ja jätkusuutlikkuse arendamisest. Moodulite raames toetavad õppetegevused ja näited siseettevõtluse praktikate mõistmise ja oskuste kujunemist ning jätkusuutlikkuse projektide väljatöötamist.
2.2.1 Koolitustegevuse näide
Õppetegevused annavad koolitusele sügavama eesmärgi, soovitatav on anda koolituse käigus aega ja ruumi.
Parim viis tegevustele ligi pääseda on logida sisse e-õppe platvormi ja valida siin kirjeldatud vastav moodul.
- Moodul 1 – Organisatsioonilise konteksti mõistmine – 5. peatükk – Koolitusmaterjal – Tegevus 1 – Organisatsiooni konteksti mõistmine.
- Moodul 1 – Organisatsioonilise konteksti mõistmine – 5. peatükk – Koolitusmaterjal – Tegevus 2 – Siseettevõtlus säästva arengu nimel I.
- Moodul 1 – Organisatsioonilise konteksti mõistmine – 5. peatükk – Koolitusmaterjal – Tegevus 3 – Siseettevõtlus säästva arengu nimel II.
- Moodul 4 – Enda innovatsioonipotentsiaali hindamine ja jätkusuutlikkuse väärtuse lisamine – Lisa 1 – SINTRA personaalne innovatsioonimootor.
- Moodul 4 – Enda innovatsioonipotentsiaali hindamine ja jätkusuutlikkuse väärtuse lisamine – Lisa 2 – Isiklik plaan enda innovatsioonipotentsiaali suurendamiseks.
- Moodul 4 – Enda innovatsioonipotentsiaali hindamine ja jätkusuutlikkuse väärtuse lisamine – Lisa 3 – Väärtuspakkumise lõuend.
- Moodul 6 – Organisatsioonisiseste ettevõtlusmeeskondade moodustamine ja toimimine jätkusuutlikkuse arendamiseks – 5. peatükk – Kavandatavad rühmategevused – Hüpoteetiline SDC simulatsioon
- Moodul 6 – Organisatsioonisiseste ettevõtlusmeeskondade moodustamine ja toimimine jätkusuutlikkuse arendamiseks – 5. peatükk – Kavandatavad rühmategevused – Säästva arengu plaan
2.3 Juhtumiuuringute kasutamine
Juhtumiuuringud on kasulikud heade siseettevõtlike tavade demonstreerimiseks jätkusuutlikkuse arendamiseks erinevates organisatsioonides. Juhtumiuuringud võivad aidata SINTRA koolitusel osalejatel mõista ja anda ideid, mis võivad toetada nende jätkusuutlikkuse püüdlusi.
2.4 Enesehinnangu küsimused
Iga mooduli lõpus saavad osalejad vastata enesehindamise küsimustele, et hinnata oma arusaamist iga mooduli sisust ja saada ka kohest tagasisidet.
2.5 Sõnastiku kasutamine
Sõnastik annab üldised selgitused koolitusmaterjalis kasutatud mõistetele. Enne moodulitesse sisenemist on hea idee lugeda SINTRA sõnastikku või kasutada seda koos koolitusmoodulitega.
2.6 Täiendav koolitusmaterjal
Iga koolitusmooduli juures on nimekiri täiendavatest koolitusmaterjalidest neile, kes soovivad koolitusega süvitsi minna.
2.7 Koolitajad
SINTRA siseettevõtluse jätkusuutlikkuse koolituse läbiviimiseks organisatsioonis või muus keskkonnas peaksid koolitajad täielikult seda juhendit kasutama, lisaks logima e-õppe platvormile sisse, et paremini mõista moodulite ja muu tugimaterjali voogu.
2.8 Osalejate valimine
Igast organisatsioonist oleks hea valida 3–4 inimest, kes osaleksid siseettevõtluse meeskonnatöö teadmiste ja oskuste koolitusel, et arendada organisatsioonisiseseid jätkusuutlikkuse projekte. Ideaalne oleks, kui valitud rühmas osaleb ka juhtkonna esindaja.
Kõik SINTRA koolitusmaterjalist huvitatud saavad registreeruda e-õppe platvormile ja alustada iseseisvat õppimist.